META COGNITIVA “METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA”

PARA CUALQUIER PERSONA, SEA DE LA ÍNDOLE QUE SEA, EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA ES IMPORTANTE PARA SU VIDA, TANTO PERSONAL, COMO SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICA. LOS APRENDIZAJES DE ESTA ASIGNATURA NOS PERMITEN CONOCER LOS PROCESOS HISTÓRICOS, SOCIALES Y CULTURALES DE UNA NACIÓN. EN ESTE CURSO DE "METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA" LOS MAESTROS HEMOS ADQUIRIDO UNA SERIE DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS NUEVAS DE ENSEÑANZA PARA DESARROLLAR EN EL AULA, HERRAMIENTAS QUE ESTAMOS SEGUROS QUE NOS SERÁN DE GRAN UTILIDAD Y AYUDA A LA HORA DE DESARROLLAR TEMAS HISTÓRICOS CON LOS EDUCANDOS.

DICHAS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DEBEN SER EL PUNTO DE PARTIDA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE LA HISTORIA BUSCA DESARROLLAR EN LOS EDUCANDOS, ADEMÁS SIN DEJAR DE LADO LAS COMPETENCIAS QUE ESTA ASIGNATURA LOGRA DURANTE EL TRATAMIENTO DE LOS TEMAS.

SI LOS PROFESORES QUEREMOS LOGRAR QUE LAS SESIONES DE ESTA ASIGNATURA SEAN VERDADERAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE, DEBEMOS EMPLEAR LOS RECURSOS PROPUESTOS DURANTE ESTE CURSO COMO SON EL USO DEL INTERNET Y DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS), LAS ENTREVISTAS, EL DISEÑO DE SITUACIONES PROBLEMA, LA BÚSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y SOBRE TODO EL EMPLEO DE LA NARRATIVA, YA QUE CON ELLA CONOCEMOS EL VERDADERO VALOR DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LOS ESTUDIANTES.

LAS ENTREVISTAS SON IMPORTANTES FUENTES DE INVESTIGACIÓN, YA QUE CONTAMOS CON EL PUNTO DE VISTA DE LOS PERSONAJES QUE FUERON PARTE DE ALGÚN MOMENTO HISTÓRICO, CONOCEMOS SUS EXPERIENCIAS Y PUNTOS DE VISTA QUE NOS ACERCAN MÁS A LA REALIDAD DEL TIEMPO HISTÓRICO. LAS FUENTES DE INFORMACIÓN COMO SON LOS LIBROS, ENCICLOPEDIAS, LAS HEMEROTECAS Y LOS LINKS DE INTERNET, NOS PROPORCIONA INFORMACIÓN EXACTA DE CUALQUIER SITUACIÓN QUE HAYA SUCEDIDO EN EL TIEMPO Y ADEMÁS GUARDAN EVIDENCIA DE ELLO. LA NARRATIVA LOGRA QUE QUE LA HISTORIA ADQUIERA SENTIDO, DESARROLLA LA IMAGINACIÓN CREATIVA Y LA COMPRENSIÓN DE LO QUE SE NARRA. POR ELLO ESTA FORMA DE TRABAJO ES LA RECOMENDADA COMO METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.