LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, SIEMPRE HA SIDO UN TEMA DIFÍCIL Y COMPLICADO, LOS PROFESORES SIEMPRE SE PREGUNTAN ¿CÓMO ENSEÑARLA A LOS ESTUDIANTES?, SIN QUE ÉSTOS SE ABURRAN, SIN QUE LA CLASE SEA TEDIOSA, SIN MEMORIZAR, SIN QUE LA MATERIA SEA PESADA. SE HACE USO DE INNUMERABLES ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES QUE AL FINAL DE CUENTAS CAEN EN LO MISMO, SE TERMINAN REALIZANDO ACTIVIDADES QUE CAEN EN LO TRADICIONAL.
AHORA PLANTEAN UNA NUEVA ESTRATEGIA, LA NARRATIVA COMO UNA NUEVA FORMA DE APRENDER HISTORIA. LA NARRATIVA NO ES MÁS QUE SE LE PLANTEEN A LOS ESTUDIANTES LOS TEMAS HISTÓRICOS EN FORMA CREATIVA, DONDE SE DESARROLLE EN ELLOS LA IMAGINACIÓN, LA REFLEXIÓN Y LA CRÍTICA HACIA LOS TEMAS QUE FORJARON SU PAÍS. SE TRATA DE NARRAR LO QUE SUCEDIO EN EL PASADO CON LA AYUDA DE LAS REPRESENTACIONES, DE LOS CUENTOS, DE LAS DESCRIPCIONES DE ACONTECIMIENTOS QUE FUERON REALES Y QUE AHORA TIENEN UN SIGNIFICADO PARA LA SOCIEDAD.
ESTE NUEVO ENFOQUE DE LA HISTORIA HARÁ QUE LOS NIÑOS TENGAN UNA ACTITUD POSITIVA FRENTE A LA HISTORIA Y NO PASIVA, DONDE SÓLO SE SOLÍA ESCUCHAR, AHORA SE PRETENDE QUE SEA PARTÍCIPE DE ACONTECIMIENTOS Y QUE SE CONVIERTAN EN AGENTES ACTIVOS Y PRODUCTIVOS EN EL AULA DURANTE ESTA CLASE.
SE CONSIDERA UNA BUENA PROPUESTA LA NARRATIVA, PORQUE ASÍ TODOS, DOCENTE Y ALUMNOS CONSTRUIRÁN SABERES HISTÓRICOS JUNTOS, DE TAL MANERA QUE LA HISTORIA ADQUIRIRÁ SENTIDO Y SU ENSEÑANZA SE CONVERTIRÁ EN ACTOS DE APRENDIZAJES CON SIGNIFICADO.
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